DYREKTOR SZKOŁY STEVEN JANDRELL stopień licencjata

Steven Jandrell ukończył Sussex University. Posiada rozległe doświadczenie w pracy pedagogicznej, obejmujące także 4 lata pracy jako wykładowca uniwersytecki. Przed objęciem stanowiska dyrektora szkoły, Steven Jandrell był samodzielnym pracownikiem dwóch niezrzeszonych szkół, następnie pracował jako Wicedyrektor ds. Naukowych, Zastępca Dyrektora oraz Dyrektor Szkoły Średniej. Jego żona, Margaret, jest również nauczycielem. Po zsumowaniu ich staże pracy dają trzydzieści pięć lat spędzonych na uczeniu w niezależnych jednostkach oświatowych. Pan Jandrell przygotował wiele inicjatyw, które zaowocowały poprawą naszych standardów i zapewniły naszej szkole jej obecną znaczącą pozycję. Czuwa nad stałym wprowadzaniem nowatorskich rozwiązań w naszej szkole. Ma szerokie zainteresowania, wśród nich skakanie na spadochronie, jazda na nartach, podróże, fitness i projekty budowlane. .

Najlepsza edukacja polega na rozwijaniu indywidualnych możliwości i stanowi najważniejszy punkt naszego programu. To założenie sprawia, że nasza szkoła różni się od innych szkół. Poprzez uznawanie wyjątkowość wszystkich ludzi potrafimy stworzyć równe szanse każdemu dziecku, co pozwoli mu zdobyć najlepsze wyniki w wybranej dziedzinie. Pan Jandrell uważa, że nauka powinna być przyjemnością i powinno się do niej zachęcać ze względu na radość, jaką sprawia samo uczenie się.

Dobre wykształcenie to również budowanie wyjątkowej więzi pomiędzy nauczycielami a uczniami, która pozwala chłopcom i dziewczętom rozwinąć się i stać się dojrzałymi młodymi osobami, ludźmi, którzy są pewni siebie ale nie aroganccy, przyjaźni, ale nie poufali, spokojni, ale nie swobodni, którzy mają odwagę, aby prowadzić życie według głęboko moralnych, społecznych i duchowych wartości. Pan Jandrell jest przekonany, że dzieci można zachęcić do właściwego zachowania, uprzejmości, uczciwości, współczucia i tolerancji poprzez uczciwie i wytrwale prowadzony program polegający na utrzymaniu dyscypliny i udzielaniu pochwał. W naszej szkole podążaniu za doskonałością towarzyszy zapewnienie bezpieczeństwa i poczucia stabilizacji.

Uczenie się odpowiedzialności jest w naszej szkole również bardzo ważną częścią wychowania szczególnie popieranego przez p. Dassa.. Nasze nastawienie zachęca do budowania przyjaźni na całe życie oraz daje szansę na przynależność do powiększonej rodziny, dzieląc się i ciesząc sukcesem odniesionym w nauce, w działalności artystycznej czy w sporcie. Środowisko to pozwala chłopcom i dziewczętom na rozwinięcie pewnej duchowości; uczą się, w jaki sposób wzbogaca to ich życie i jak pomaga im zrozumieć samych siebie, szkolną społeczność i świat. Pan Jandrell podziwia sposób, w jaki nasi absolwenci, każdy z osobna, odnieśli sukces i stali się ludźmi dojrzałymi, zrównoważonymi, z wyobraźnią, ludźmi aktywnymi oraz posiadającym umiejętności, które sprawiają, że chcą oni się uczyć przez całe swoje życie. Jego wizja szkoły oraz jego zdolności kierownicze są w tej dekadzie skupione na ulepszenie wszystkiego, co jest dobre w naszej szkole.

Rodzice uczennicy szóstej klasy, która niedawno zakończyła szkołę, piszą…
„Nasza córka spędziła w Państwa szkole ponad siedem lat i z roku na rok robiła postępy. Jesteśmy zachwyceni wynikami egzaminów, które zdawała. To, co również było bardzo zadowalające, to opieka wychowawcza, którą w szkole otoczeni są wszyscy uczniowie. Pozwoliliście Państwo naszej córce stać się pełną i miłą osobowością. Można było zauważyć, że w szkole Queen Ethelburga’s następował ciągły rozwój od czasu, kiedy nasze dziecko przyszło do tej szkoły. Nie dotyczyło to wyłącznie wyposażenia, ale i jakości, energii i zaangażowaniu nauczycieli. Jeszcze raz bardzo Państwu dziękujemy – to było siedem przyjemnych i dających satysfakcję lat. Państwo Peters