学長　-　スティーブン・ジャンドレル学士

スティーブン・ジャンドレルはサセックス大学を卒業後豊かな教諭経験を積み、さらに大学でも4年間教壇に立ちました。私立学校２校で上席の地位に就いたあと、高等学校部門の学務専任副校長、副校長、および校長を経て学長に就任しました。配偶者マーガレットも教諭で、両者を合計すると35年間にわたる私立学校での教育経験を有します。ジャンドレル学長はクイーンエセルブルガカレッジにおける革新の推進者として幾多の新計画を立案して当カレッジの水準を向上させ現在享受する高い地位を実現しました。同学長は、パラシュート、スキー、旅行、フィットネス、建築プロジェクトなど多彩な趣味の持ち主でもあります

個人の能力を発展させることが最良の教育であり、本校の校風の中核となっています。このような基 盤に立っていることから、本校は他校とは異なった存在となっています。個人個人の個性を認識する ことによって、機会均等を図っており、それぞれの子供たちが自分の領域で優秀な成績を収められる ようになっています。ダス氏は、学習することは楽しいことであり、学習によってそれ自体の喜びが 増すのだと確信しています。

優れた教育とは、教師と生徒との間に特別な関係を築くことであり、そのことによって少年少女たち は若き大人へと成長していくことができます。自分に自身のある人間は、おごり高ぶることなく、親 しみやすくとも家族のように振舞うことなく、リラックスしてもくだけすぎることもありませんが、 高潔で社会的価値や精神的価値を保って生きていく勇気を持っています。ダス氏の信念は、公正で一 貫した規律の枠組みと賞賛とを通じて、優れた礼儀作法や情熱と忍耐などを涵養することができると いうことです。本校では、安全と安定に裏打ちされて、優秀さを追及しております。

本校での牧歌的な生活の中でも大切なのは、責任を持つということを学ぶことで、このことをダス氏 は強力に推奨しています。こうした精神から、生涯に渡る友情や家族が増えたような関係を結ぶ機会 が生まれ、学術や芸術、スポーツなどの分野での成功を分かち合い、喜び合うことにつながります。 このような環境から、少年少女たちは精神性を学び取り、精神性によって自分の人生がどれだけ豊か なものにできるか、また、どれだけ自分自身とか学校内のコミュニティやより広い世界を理解するの に役立つか、といったことも学ぶことができます。ダス氏も感心しているのは、本校の卒業生たちが 本当に、それぞれ成功を収めており、バランス感覚のある大人に成長し、想像力を育て、社会参加し ていて、また生涯学習の方法を会得しているということです。学校とリーダーシップ技能について、 この 10 年ほど彼が抱いているビジョンは、本校にとって役立つものは何でも向上させていくというこ とに焦点を絞っています。

Sixth Form 生の父兄から、最近届いたお便り …
“ 私 どもの子供は、７年以上貴校でお世話になっていますが、毎年ごとに成長しております。彼 女の試験成績には大変喜んでおります。また、大変満足しておりますのは、生徒たちすべてを支え るのに、牧歌的なケアが行なわれていることです。おかげさまで、私どもの子供も円満で大変思慮 深い人間に育ってきております。クイーン・エセルバーガ校では、私どもの子供が入学して以来、 常に発展のための取り組みを続けてきておられるようにお見受けします。それは、施設の面だけで はなく、教員の方々の質的な面やエネルギー、職務への関わり方などの面に見受けられます。本当 にありがとうございました。この７年間は、本当に楽しく、満足できる７年でした。 ピーターズご夫妻