QE ~ monien mielestä paras luonnontieteiden opetus

Mihin koulumme erinomaisuus luonnontieteissä perustuu ?
Hyviin puitteisiimmeko? Puitteemme ovat todellakin erinomaiset. Niihin kuuluu neljä nykyaikaista, ilmastoitua laboratoriota, mittavat tietokoneresurssit ja interaktiivinen etäesitysteknologia. Olemme juuri sijoittaneet yli 100,000 puntaa uusiin laitteisiin ja välineisiin. Erittäin kokenut opetushenkilökuntamme edustaa oman alansa asiantuntemusta (fysiikka, kemia ja biologia), ja he osaavat motivoida oppilaitaan paitsi seuraamaan opetusta, myös tutkimaan itse.

Entäpä hyvät tuloksemme?
Queen Ethelburga’s on saavuttanut poikkeuksellisen hyviä tuloksia luonnontieteissä. 3. avainasteen (Key Stage 3) päättökokeet suoritetaan yhdeksäntenä vuonna, kun oppilaat ovat 13-vuotiaita, ja näissä kokeissa kaikki oppilaamme ovat säännönmukaisesti yltäneet ainakin tasolle 5. Itse asiassa 75 % oppilaistamme on saavuttanut vähintään tason 6. Samanlaisia ovat olleet oppilaidemme tulokset myös oppivelvollisuuskoulutuksen (GCSE) ja lukion (A-level) päättökokeissa. Lukioasteella koulumme suosituimpia aineita ovat fysiikka, kemia ja biologia. Kaikki oppilaamme ovat yleensä selvittäneet matematiikan ja luonnontieteiden päättökokeet, ja keskimäärin 70 % kokeen läpäisseistä on saavuttanut arvosanan A tai B.

Tämä ei kuitenkaan yksin riitä selittämään koulumme erinomaisia saavutuksia luonnontieteissä…
Ratkaisevaa on oppilaidemme ja opettajiemme aito innostus luonnontieteisiin. Todisteena tästä innostuksesta on niiden oppilaiden suuri määrä, jotka meiltä valmistuttuaan siirtyvät yliopistoihin suorittamaan teoreettisten ja soveltavien luonnontieteiden opintoja. Viime vuosina entisiä oppilaitamme on ollut opiskelemassa eläinlääketiedettä Cambridgen yliopistossa, luonnontiedettä Oxfordissa, Cambridgessa ja Durhamissa, lääketiedettä Newcastlessa sekä yhdistelmäaineopintoja UCL:ssa ja Imperial Collegessa. Tiede ei rajoitu meillä luokkahuoneeseen. Järjestämme ympäristöprojektin, jonka aikana oppilaamme voivat tutkia tieteen vaikutuksia ympäristöömme todellisessa elämässä. Koulussamme on erilaisia tiedekerhoja, kuten vastikään perustettu Tähtitiedekerho. Tänä vuonna nuoret tutkijamme osallistuvat paikallisiin ja kansallisiin tutkimusprojekteihin ja kilpailuihin. Tiedeyhdistyksemme kokoontuvat kuukausittain, ja kokouksiin kutsutaan puhujiksi monien eri alojen asiantuntijoita. Luonnontieteitä ja matematiikkaa harrastetaan koulussamme intohimoisesti – ne eivät ole täällä pelkkiä oppiaineita.

7. ja 8. lukuvuosi
- Luonnontieteiden opetusohjelma rakentuu käytännön kokeiden ja tutkimustyön ympärille

9. lukuvuosi
- Oppilaita valmennetaan oppivelvollisuuskoulun (GCSE) päättötutkintoon sisältyviin yksittäisiin luonnontiede-oppiaineisiin (biologia, fysiikka, kemia).

GCSE-kokeet (lukuvuodet 10 & 11)
- Kaikki oppilaat suorittavat kolme luonnontiede-oppiainetta (biologia, kemia, fysiikka) kaksoistutkintona. Oppilaamme ovat aina saavuttaneet erinomaisia tuloksia GCSE-kokeissa.

A-levels (lukuvuodet 12 & 13)
Yksivuotisella AS-levels -tasolla ja kaksivuotisella A-levels –tasolla biologiaa, kemiaa ja fysiikkaa opiskellaan erillisinä aineina. Mainitut oppiaineet ovat suosittuja ja oppilaamme saavuttavat niissä hienoja tuloksia. Useat oppilaamme ovat jatkaneet luonnontieteiden ja niiden sukulaistieteiden (lääketiede, eläinlääketiede, ekologia, kemia- ja sähkötekniikka, kemia, biokemia ja fysiikka) opiskelua yliopistossa.

Luonnontieteet ~hyvät oppimistulokset ~ puitteet, innostunut, ammattitaitoinen henkilökunta ~jatkuvat investoinnit

A-level –tason biologia
- A-level –tason biologian opetus rakentuu GCSE-tasolla opituille asioille. Oppilaille annetaan vankat tiedot biologian perusteista, minkä lisäksi he tutustuvat alan uusimpiin sovelluksiin. Opetus antaa valmiudet jatkaa opintoja yliopistossa tai korkeakoulussa (luonnontieteet ja niiden sukulaistieteet: lääketiede, eläinlääketiede, ympäristötiede/ ekologia, mikrobiologia, genetiikka, fysioterapia, hoitotiede, hevosurheilu ja liikuntatiede). Opetuksessa käydään läpi molekyylit, solut ja solurakenteet; biologian eri sovellukset; perinnöllisyysoppi, evoluutio ja ekosysteemi; fysiologia ja ympäristö. Lisäksi tehdään käytännön harjoituksia.
A-levels –tason oppimistuloksemme ovat olleet loistavia:
Normaalisti 50% oppilaistamme yltää arvosanoihin A tai B.

A-level –tason kemia
- Oppilaat johdatetaan ymmärtämään “elämän tarkoitus, universumi, kaikki”. Opetuksessa läpi käytävien asioiden hallitseminen on edellytys useimpien teoreettisten ja soveltavien luonnontieteiden opiskelulle (mukaan lukien lääketiede, eläinlääketiede ja maataloustiede). Aiemmin GCSE-kursseilla käsiteltyjä asioita syvennetään, ja pääpaino asetetaan perusteiden ymmärtämiselle ja soveltamiselle. Oppilaat joutuvat käyttämään useita eri metodeja analysoidessaan tietoja ja hypoteeseja (mukaan lukien kenttätyöt ja informaatioteknologia).
A-levels –tason oppimistuloksemme ovat olleet loistavia:
Normaalisti 85% oppilaistamme yltää arvosanoihin A tai B.

A-level –tason fysiikka
- Kaikkia GCSE-tasolla opittuja asioita syvennetään ja usein opiskelu yhdistetään vaativien matemaattisten mallien hyväksikäyttämiseen. Oppiaineen merkitys on helpompi ymmärtää, kun mietitään, miten teoriaa sovelletaan jokapäiväisessä elämässä. Tämän vuoksi fysiikan opiskelu on erittäin antoisaa ja mielenkiintoista kaikille niille oppilaille, jotka haluavat ymmärtää sekä fysikaalista maailmaa että sitä teknologista ympäristöä, jonka olemme itsellemme rakentaneet. Kursseilla käydään läpi seuraavat asiat: liike ja voima; elektronit ja fotonit; aalto-ominaisuudet; voimat, kentät ja energia; kosmologia, terveysfysiikka, materiaalit, atomi- ja hiukkasfysiikka. A-level –oppimäärän suorittaminen on tärkeää kaikille niille oppilaille, jotka suunnittelevat lääketieteen, teoreettisten luonnontieteiden, insinööritieteiden ja monien muiden soveltavien tieteenalojen, kuten materiaaliopin ja elektroniikan jatko -opintoja.
A-levels –tason oppimistuloksemme ovat olleet loistavia:
Normaalisti 100% oppilaistamme yltää arvosanoihin A tai B.

Koulumme ympäristö tarjoaa runsaasti mahdollisuuksia erilaisiin ympäristö- ja luonnonsuojeluprojekteihin, ja opiskelua täydennetään säännöllisillä retkillä, kenttätyötehtävillä sekä vierailuilla esitelmätilaisuuksiin, observatorioihin, museoihin ja voimalaitoksiin. Oppilaamme osallistuvat paikallisiin ja kansallisiin tiedekilpailuihin.

Menestyksemme, hienojen puitteidemme, ammattitaitoisen henkilökuntamme ja jatkuvien investointiemme ansiosta kouluamme pidetään nykyään tiedeaineiden opetuksen kärkioppilaitoksena.